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郭学究告知章越和郭林,苗三娘要有一段时
不来私塾了。
章越,郭林一愣。
郭学究这才说清楚了缘由,原来苗三娘之父是本县富户,家里置办了不少田亩。但是此
有一个很大的缺点,就是抠。
此
对待家
及下
的待遇都是能省则省,甚至对自己而言也是如此,平
粗茶淡饭,衣服都是一
穿好几年,只娶一房正妻也不娶妾。
苗父于吃穿住用一切都不
,唯一所
就是正妻生的两个儿子,宠溺到无法无天了,但对于亲
儿苗三娘,却如外
一般抠门。
本来可以在家请个
先生教
儿读书,苗父却不愿,让她在外抛
露面在郭学究这样的乡塾读书。若不是苗三娘坚持要学,苗父连学也给她停了。
现在苗三娘学了两个月,苗父又觉得苗三娘读书
费钱,即让她回家去了。苗三娘哭闹了一晚上也没结果,最后连与章越和郭林告别也没个机会。
章越听到这消息倒是很难过,毕竟以后没地方蹭饭了,但转
一看却见郭林的表
果真有几分暗自神伤。
古时也是如此,男
往比较少,男
间相处了这么久生出
愫来,也是可能的。
既是没有蹭饭的渠道,章越只好专注于自己的学业治经。
《易经》为五经之首。
郭学究也解释不甚明白,但让章越先背。章越也不怪郭学究,易经之难,从古至今治易儒生从来也不敢有
说真正读懂的。
读经没有什么特别的功夫。把每个字每句话都背下,烂熟于胸,等到将来有一天,自会有融会贯通的一
。说得多了自然而然就会说了。
难怪这个时代儒学被称为
英教育不是没有道理的。这就如同生米饭,没有一个好胃是消化不了的,大部分没有耐心的
都折在这半道上,背了一肚子书,却没有每
坚持不懈的苦读,而使之无法融会贯通。
下面的
子,章越继续与师兄切磋,自己但有不明白的,就向郭师兄询问。
章越还怕打搅了他的用功,哪知郭师兄却道:“易经我虽早已学过,但是却怕忘得了,你再问我一番,我也可温故而知新。”
章越闻言放下心理包袱。
“不过师弟啊,你易经怎地背得如此快,昨
我看见你还在读蒙卦,今
已是读到了坎卦,离卦。你是不是白
睡觉,但半夜却起来偷偷点灯夜读了?”
章越哭笑不得道:“师兄怎可如此揣测于我,我是那样偷点灯油读书的
吗?”
郭林道:“那你为何背经能如此快呢?我要背三五
,你却一
即可背下。”
章越想了想道:“没什么别的法子,我也不知为何读一遍就背下了。大概这就是所谓的过目不忘吧!”
郭林怀疑道:“你真是如此奇才?可我见你平
记
不甚好啊,昨
问你将烛台放到哪里了,你说你也忘了,找了半
才找到了,若真实过目不忘,不至于如此吧。”
章越笑了笑道:“我只在读书的功夫上如此。”
“那我把书给你,你当场背一段给我看!”郭林坚持道。
章越哈哈一笑……
幸亏郭林不是较真的
:“以你天资若下苦功,定能
县学了。这样就能回城里了。我记得去年县学治经斋收录,贴经墨义各五十道,只要十道能答中六道即可。”
“
了县学,就不同了,除了本县章氏的族学,县学可是俊杰聚集之地。
了县学,再向学正同窗请益学问,甚至令君也会亲自授课,如此两三年后发解试也有些许成算。”
章越听了点了点
,这有点像是要考个好高中,才能考个好大学。这些东西对上一世经历过文山题海折磨的章越而言,再熟悉不过了。
对他这样全靠死记硬背功夫的九经科的学生而言,其实老师倒是次要,重要是县学有九经的藏书。这一套庆史兴学后所赐的九经,乃是国子监监刻版。
监刻版不仅
美,而且经过校对是绝对没有错字的。
民间书坊所刻的那就相当于db书,可谓错字连篇。其他错字连篇倒还好,但九经若是错了一个字,将来贴经正好考到这一题,那去哪里叫屈。
宋朝读书
曾有个笑话,有个学正出易题将‘坤为釜’,写成了金。下面的学生向学正请教,学正言之凿凿,解释了一通,也能自圆其说。
次
学生怀经请教。真相大白后,学生徐徐道:“先生所读的恐怕是建本,监本乃是釜字。”
这建本就是建阳本。
故而郭学究也是费了很大的功夫,从县学学正里借易经给章越。而不是如教授童子般,自己背诵或将郭林抄写的那份借给他们。
目的就是为了保持原文的正确
。读书的事,还是要自己给自己负责。
宋朝不少贫寒出身的大臣在
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